Título :	Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa : Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen V
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Gabriela Buendía, Compilador ; Verónico Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador
Editorial:	Montevideo [Uruguay] : Consejo de Formación Docente. Departamento de Matemáticas
Fecha de publicación:	2018
Número de páginas:	135 p
ISBN/ISSN/DL:	978-9974-8577-8-0
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	511 Matemáticas generalidades
Nota de contenido:	Presentación GABRIELA BUENDÍA, VERÓNICA MOLFINO, CRISTINA OCHOVIET   Sección 1:   Diseños de enseñanza  Aportes para la incorporación de la historia de la matemática como recurso didáctico LUCÍA BESSONART, ALEJANDRO FERNÁNDEZ, JIMENA LEMES, CÉSAR ROQUETA, ELENA SÁNCHEZ  La historia de la matemática en el aula ENRIQUE VÁZQUEZ, JIMENA LEMES, INÉS MIGLIARO   Las viñetas conceptuales en el aula de matemática:  un recurso potente para enseñar y para aprender  IGNACIO DOLYENKO, DANIELA GONZÁLEZ, LAURA GONZÁLEZ, CRISTINA OCHOVIET   Los materiales manipulativos como apoyo para la enseñanza del álgebra: dos propuestas para la clase y una reflexión sobre su estudio en la formación docente ELSA HOURCADE, PABLO MIRANDA, DANIELA PAGÉS, ELIZABETH SCHEGGIATI   Sección 2:  Análisis del discurso matemático escolar Herramientas para reflexionar sobre nuestra práctica: Análisis Crítico del Discurso IGNACIO DOLYENKO, VERÓNICA MOLFINO   Sección 3:  Micro diseños de investigación ¿x = x? Cuando la realidad supera la lógica JÉSSICA AGUIRRE, CECILIA BENTANCORT, RAQUEL CASTAÑO, ANDREA MIRANDA, VERÓNICA MOLFINO, SANTIAGO PACHIAROTTI, PAOLA PATRÓN, KAREN RODRÍGUEZ   Autores.
Link:	http://www.escueladeartesyartesanias.edu.uy/sitio/pmbnew/opac_css/index.php?lvl=

Estrechando lazos entre investigación y formación en Matemática Educativa : Experiencias conjuntas de docentes y futuros docentes. Volumen V [texto impreso] / Gabriela Buendía, Compilador ; Verónico Molfino, Compilador ; Cristina Ochoviet, Compilador . - Montevideo [Uruguay] : Consejo de Formación Docente. Departamento de Matemáticas, 2018 . - 135 p.
ISBN : 978-9974-8577-8-0
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	511 Matemáticas generalidades
Nota de contenido:	Presentación GABRIELA BUENDÍA, VERÓNICA MOLFINO, CRISTINA OCHOVIET   Sección 1:   Diseños de enseñanza  Aportes para la incorporación de la historia de la matemática como recurso didáctico LUCÍA BESSONART, ALEJANDRO FERNÁNDEZ, JIMENA LEMES, CÉSAR ROQUETA, ELENA SÁNCHEZ  La historia de la matemática en el aula ENRIQUE VÁZQUEZ, JIMENA LEMES, INÉS MIGLIARO   Las viñetas conceptuales en el aula de matemática:  un recurso potente para enseñar y para aprender  IGNACIO DOLYENKO, DANIELA GONZÁLEZ, LAURA GONZÁLEZ, CRISTINA OCHOVIET   Los materiales manipulativos como apoyo para la enseñanza del álgebra: dos propuestas para la clase y una reflexión sobre su estudio en la formación docente ELSA HOURCADE, PABLO MIRANDA, DANIELA PAGÉS, ELIZABETH SCHEGGIATI   Sección 2:  Análisis del discurso matemático escolar Herramientas para reflexionar sobre nuestra práctica: Análisis Crítico del Discurso IGNACIO DOLYENKO, VERÓNICA MOLFINO   Sección 3:  Micro diseños de investigación ¿x = x? Cuando la realidad supera la lógica JÉSSICA AGUIRRE, CECILIA BENTANCORT, RAQUEL CASTAÑO, ANDREA MIRANDA, VERÓNICA MOLFINO, SANTIAGO PACHIAROTTI, PAOLA PATRÓN, KAREN RODRÍGUEZ   Autores.
Link:	http://www.escueladeartesyartesanias.edu.uy/sitio/pmbnew/opac_css/index.php?lvl=